Para repasar y practicar la semántica
ENLACE 1
EJERCICIOS RESUELTOS
MÁS EJERCICIOS CON SOLUCIONES
CAMPO SEMÁNTICO, CAMPO LÉXICO Y FAMILIA LÉXICA
ENLACE 2
CULTISMOS Y PATRIMONIALES
EXTRANJERISMOS
EXTRANJERISMOS II
EUFEMISMO Y TABÚ
EJEMPLOS DE TABÚES Y EUFEMISMOS
DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN I
EJEMPLO DE CONNOTACIÓN EN LA PUBLICIDAD
DENOTACIÓN CONNOTACIÓN II
VIDEO PARA ENTENDER LA DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
MORFEMAS, ABREVIATURAS Y MÁS
SIMPLES, DERIVADAS Y COMPUESTAS
PALABRAS COMPUESTAS
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
martes, 21 de febrero de 2017
lunes, 20 de febrero de 2017
REPASO 2º EXAMEN 2ª EVALUACIÓN
1. TIPOLOGÍA TEXTUAL
A. Textos argumentativos (características, lenguaje, argumentos, tesis...)
B. Textos prescriptivos (meta, programa, tipo de lenguaje....)
2. SINTAXIS
A. Oración simple (sujeto/predicado ; predicado nominal/verbal; OD,OI, atributo, predicativo, complemento de régimen, complemento circunstancial, complemento agente)
B. Oración compuesta: coordinada (y sus tipos ); subordinadas (sustantivas y sus tipos/ adjetivas)
3. SEMÁNTICA (blog)
4. LITERATURA
A. Las vanguardias (apuntes)
B. Generación del 27 (blog) + autores de las presentaciones
TIPO DE EXAMEN
1. Texto para comentar la tipología textual. Del propio texto preguntas de sintaxis y semántica. (5 puntos)
2. Preguntas de literatura (sin texto) (5 puntos)
A. Textos argumentativos (características, lenguaje, argumentos, tesis...)
B. Textos prescriptivos (meta, programa, tipo de lenguaje....)
2. SINTAXIS
A. Oración simple (sujeto/predicado ; predicado nominal/verbal; OD,OI, atributo, predicativo, complemento de régimen, complemento circunstancial, complemento agente)
B. Oración compuesta: coordinada (y sus tipos ); subordinadas (sustantivas y sus tipos/ adjetivas)
3. SEMÁNTICA (blog)
4. LITERATURA
A. Las vanguardias (apuntes)
B. Generación del 27 (blog) + autores de las presentaciones
TIPO DE EXAMEN
1. Texto para comentar la tipología textual. Del propio texto preguntas de sintaxis y semántica. (5 puntos)
2. Preguntas de literatura (sin texto) (5 puntos)
miércoles, 15 de febrero de 2017
SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS
presentación teoría y ejemplos de análisis
ENLACE 1
ENLACE 2 (cuando habla en esta página de suplemento se refiere al complemento de régimen)
ENLACE 3
TEORÍA Y TEST
y un vídeo (por si entendéis mejor)
ENLACE 1
ENLACE 2 (cuando habla en esta página de suplemento se refiere al complemento de régimen)
ENLACE 3
TEORÍA Y TEST
y un vídeo (por si entendéis mejor)
viernes, 3 de febrero de 2017
SUBORDINADAS ADJETIVAS
Varios enlaces para repasar
Y ahora un vídeo por si necesitáis alguna explicación mejor
jueves, 2 de febrero de 2017
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Un vídeo con otra profesora por si entendéis mejor
un segundo vídeo (no sea que todavía no entendáis bien...)
Os dejo unos enlaces para practicar las oraciones sustantivas con soluciones
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS CON SOLUCIONES
MÁS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
En este otro enlace podéis practicar paso a paso el análisis de una oración subordinada sustantiva
ANÁLISIS DE UNA ORACIÓN SUSTANTIVA
En esta página podemos practicar la clase de sustantiva
Aquí se complica un poco la cosa, pero no es imposible
y finalmente otra página para seguir practicando la clase de subordinada
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS CON SOLUCIONES
MÁS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
En este otro enlace podéis practicar paso a paso el análisis de una oración subordinada sustantiva
ANÁLISIS DE UNA ORACIÓN SUSTANTIVA
En esta página podemos practicar la clase de sustantiva
Aquí se complica un poco la cosa, pero no es imposible
y finalmente otra página para seguir practicando la clase de subordinada
jueves, 26 de enero de 2017
EJERCICIOS DE SEMÁNTICA
Os dejo diferentes enlaces para practicar el tema de semántica
ENLACE 1 ( Hay diferentes ejercicios según la parte de semántica que queramos repasar)
ENLACE 2 (Campo léxico, familia léxica)
LIBRO LIM CON TEORÍA Y PRÁTICA DEL CAMPO SEMÁNTICO
ENLACE 3
ENLACE 4 (dobletes)
CULTISMOS Y PALABRAS PATRIMONIALES
NEOLOGISMOS
CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN
CAMPOS SEMÁNTICOS
ejercicios con campo semántico
ejercicios de tabú y eufemismo
TABÚ Y EUFEMISMO
tabú y eufemismo II
ENLACE 5 (polisemia, sinonimia...)
ejemplos de denotación y connotación
ENLACE 1 ( Hay diferentes ejercicios según la parte de semántica que queramos repasar)
ENLACE 2 (Campo léxico, familia léxica)
LIBRO LIM CON TEORÍA Y PRÁTICA DEL CAMPO SEMÁNTICO
ENLACE 3
ENLACE 4 (dobletes)
CULTISMOS Y PALABRAS PATRIMONIALES
NEOLOGISMOS
CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN
CAMPOS SEMÁNTICOS
ejercicios con campo semántico
ejercicios de tabú y eufemismo
TABÚ Y EUFEMISMO
tabú y eufemismo II
ENLACE 5 (polisemia, sinonimia...)
ejemplos de denotación y connotación
martes, 24 de enero de 2017
GENERACIÓN DEL 27. FEDERICO GARCÍA LORCA
Vas a hacer tú mismo el tema este tema de literatura. Consultando en el siguiente enlace puedes empezar el tema sobre la Generación del 27. Ten en cuenta que después será materia de examen y por tanto sería conveniente que el esquema y el tema final lo tengas en el cuaderno
1. Haz una lista con los nombres de los escritores de esta generación
2. ¿Se cumplen los requisitos propios para sea una generación? Explica cuáles sí y cuáles no
3. ¿De dónde procede el nombre de Generación del 27? ¿Con qué otro nombre se conoce esta generación de escritores? ¿Por qué?
4. Haz un esquema con las diferentes etapas generales de este movimiento literario
Os dejo también un vídeo explicativo de este movimiento literario.
Nos vamos a centrar en uno de los escritores de esta generación más importantes...FEDERICO GARCÍA LORCA. Consultando en el siguiente enlace puedes responder a las preguntas y así completar el tema
BIOGRAFÍA
1. ¿Dónde
nace? ¿Cómo afecta ese hecho a su obra?
2. ¿Qué
estudia? ¿Cuáles son sus aficiones?
3. ¿Cómo
influye en él su traslado a Madrid? ¿Qué papel tiene la Residencia de
Estudiantes?
4. ¿Por
qué se traslada a Nueva York? ¿En qué fechas lo hace?
5. ¿Qué
posición política toma durante la guerra? ¿Cómo es su muerte?
En este enlace podéis ampliar sobre la biografía de Lorca
OBRA POÉTICA
1. ¿Cuál
es el tema principal de su obra?
2. ¿Qué
otros temas trata de forma secundaria?
3. Etapas
de su producción poética
a.
Hasta 1928
b.
Hasta 1936
OBRA DRAMÁTICA
¿Qué otro autor de teatro es igualmente importante en la producción dramática en español en el siglo XX?
¿Por qué las obras de Lorca no podían representarse en España pero sí en el extranjero?
Explica que quiere decir que el teatro de Lorca es un "teatro poético"
¿Cuáles son los temas que trata Lorca en sus obras de teatro?
Ordena cronológicamente las siguientes obras de Lorca y explica un poco en qué consisten
Mariana Pineda
Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín
La zapatera prodigiosa
El maleficio de la mariposa
Nombra los títulos de las tres obras más importantes de Lorca
¿Qué tienen en común?
Explica brevemente el argumento de cada una
Dentro de la obra de Lorca vamos a leer y comentar diferentes poemas que representan las diferentes etapas de su obra:
ETAPA SURREALISTA. Poeta en Nueva York, La aurora y el comentario del poema
ETAPA DEL ROMANCERO GITANO Verde que te quiero verde, con el comentario
* fíjate qué parecido tiene con una copla flamenca como esta
y el Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías con el comentario de una parte del poema hecho por un alumno (está muy clarito y esquemático)
Finalmente os dejo también diferentes enlaces para consolidar o ampliar el tema
Una presentación bastante correcta de este tema
(son interesante las siguientes diapositivas...


y unos vídeos
poemas de Lorca e imágenes del poeta
el asesinato de Lorca
La casa de Bernarda Alba
Uno de los poemas más importantes de Lorca, Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías, dentro de su libro Romancero gitano
Interpretación en danza flamenca del poema anterior
Si tienes alguna duda, no dudes en preguntar
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