Vas a hacer tú mismo el tema este tema de literatura. Consultando en el siguiente enlace puedes empezar el tema sobre la Generación del 27. Ten en cuenta que después será materia de examen y por tanto sería conveniente que el esquema y el tema final lo tengas en el cuaderno
1. Haz una lista con los nombres de los escritores de esta generación
2. ¿Se cumplen los requisitos propios para sea una generación? Explica cuáles sí y cuáles no
3. ¿De dónde procede el nombre de Generación del 27? ¿Con qué otro nombre se conoce esta generación de escritores? ¿Por qué?
4. Haz un esquema con las diferentes etapas generales de este movimiento literario
Os dejo también un vídeo explicativo de este movimiento literario.
Nos vamos a centrar en uno de los escritores de esta generación más importantes...FEDERICO GARCÍA LORCA. Consultando en el siguiente enlace puedes responder a las preguntas y así completar el tema
BIOGRAFÍA
1.¿Dónde
nace? ¿Cómo afecta ese hecho a su obra?
2.¿Qué
estudia? ¿Cuáles son sus aficiones?
3.¿Cómo
influye en él su traslado a Madrid? ¿Qué papel tiene la Residencia de
Estudiantes?
4.¿Por
qué se traslada a Nueva York? ¿En qué fechas lo hace?
5.¿Qué
posición política toma durante la guerra? ¿Cómo es su muerte?
En este enlace podéis ampliar sobre la biografía de Lorca
OBRA POÉTICA
1.¿Cuál
es el tema principal de su obra?
2.¿Qué
otros temas trata de forma secundaria?
3.Etapas
de su producción poética
a.Hasta 1928
b.Hasta 1936
OBRA DRAMÁTICA
¿Qué otro autor de teatro es igualmente importante en la producción dramática en español en el siglo XX?
¿Por qué las obras de Lorca no podían representarse en España pero sí en el extranjero?
Explica que quiere decir que el teatro de Lorca es un "teatro poético"
¿Cuáles son los temas que trata Lorca en sus obras de teatro?
Ordena cronológicamente las siguientes obras de Lorca y explica un poco en qué consisten
Mariana Pineda
Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín
La zapatera prodigiosa
El maleficio de la mariposa
Nombra los títulos de las tres obras más importantes de Lorca
¿Qué tienen en común?
Explica brevemente el argumento de cada una
Dentro de la obra de Lorca vamos a leer y comentar diferentes poemas que representan las diferentes etapas de su obra:
Obligatorio entregar el primer día a la vuelta de vacaciones..... bajo amenaza!!!!!!!!!
Aquí está el texto. podéis ampliar la imagen para ver mejor. De todas formas os he puesto la transcripción debajo
Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se sitúa un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de transladar de una planta baja a un primer piso.
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegado en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.
Os dejo también algunos enlaces por si queréis practicar o repasar
